Мир моей души

30 апреля

Новости

Событием, объединяющим взрослых и детей, создающим условия для формирования позитивных ценностных установок и развития конструктивного отношения к собственному будущему и жизни общества в целом, стала традиционная весенняя Неделя психологии, проходившая  в нашем  детском саду.  В современном мире, насыщенном разнообразными, быстро меняющимися социальными событиями, очень важны умения гибко пользоваться личностными ресурсами, видеть различные стороны межличностных отношений и выбирать безопасные способы преодоления возникающих противоречий. В этой связи каждая Неделя психологии посвящена какой-либо тематике. Весенняя неделя психологии в 2024 году предполагала такие направления, как: развитие навыков жизнестойкости,    совершенствование навыков общения, социальной гибкости, дружелюбия, освоение навыков распознавания эмоций (своих и собеседника), повышение осведомленности о мире профессий и профессиональных ролях.

В рамках Недели психологии в нашем детском саду с ребятами старшего и среднего возраста  проводились групповые и индивидуальные занятия с элементами тренинга, способствующие формированию и сохранению устойчивых дружеских отношений  на основе принятия и взаимоуважения. Неподдельный интерес вызвали интерактивные занятия, включающие в себя просмотр художественных или мультипликационных фильмов с последующим обсуждением увиденного в ракурсе рассмотрения конкретной проблемы. Игровые занятия с детьми  раннего и младшего возраста  были направлены на освоение приемов саморегуляции, снятия напряжения и тревоги с использованием  мышечной релаксации и иных техник.

Неделя психологии расширила возможности для организации совместной деятельности воспитанников, их родителей, педагогических работников и администрации образовательной организации.  Так в детском саду были проведены тематические родительские собрания, психологические акции «Аптечка для души», «Кем я хочу стать?».

Подготовленные памятки, буклеты, папки-передвижки и стендовая информация помогли родителям разобраться в вопросах детско-родительских отношений, познакомиться с позитивными приёмами в  воспитании, узнать о методах  взаимодействия с детьми с агрессивным поведением.

А в ходе  педагогического  совета на тему «Формирование предпосылок функциональной грамотности у детей дошкольного возраста»  педагоги  смогли повысить уровень своих психологических знаний и личностных  компетенций.